English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик 2024-10-29

- Camacho, J., & Scott, D. (2008). ເກມກະດານແລະການສອນຂອງການສຶກສາສັງຄົມ. ການສຶກສາສັງຄົມ, 99(6), 263-270.
- Gobet, F., & Campitelli, G. (2006). ຈິດໃຈແລະເກມກະດານ. ຈິດຕະວິທະຍາສະຕິປັນຍາ, 53(2), 109-135.
- Kontra, C., Lyons, D. J., Fischer, S. M., & Beilock, S. L. (2015). ປະສົບການທາງດ້ານຮ່າງກາຍເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ວິທະຍາສາດ. ວິທະຍາສາດຈິດໃຈ, 26(6), 737-749.
- Li, W., O'Brien, M. A., Snyder, C. R., & Howard, A. B. (2015). Ping-Pong ສົ່ງເສີມການເລືອກເອົາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມໄວການປຸງແຕ່ງ. ວາລະສານຂອງຈິດຕະວິທະຍາທາງບວກ, 10(4), 329-338.
- O'Neil, H. F., Wainess, R., & Baker, E. L. (2005). ການຈັດປະເພດຂອງຜົນການຮຽນຮູ້: ຫຼັກຖານຈາກວັນນະຄະດີເກມຄອມພິວເຕີ. The Curriculum Journal, 16(4), 455-474.
- Papastergiou, M. (2009). ການຮຽນຮູ້ແບບເກມດິຈິຕອລໃນການສຶກສາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ: ຜົນກະທົບຕໍ່ປະສິດທິຜົນດ້ານການສຶກສາ ແລະແຮງຈູງໃຈຂອງນັກຮຽນ. ຄອມພິວເຕີ & ການສຶກສາ, 52(1), 1-12.
- Quaiser-Pohl, C., Geiser, C., & Lehmann, W. (2006). ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງຄວາມມັກເກມຄອມພິວເຕີ, ເພດ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການຫມຸນຈິດໃຈ. ບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງບຸກຄົນ, 40(3), 609-619.
- Subrahmanyam, K., & Greenfield, P. M. (1994). ຜົນກະທົບຂອງການປະຕິບັດວິດີໂອເກມກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທາງກວ້າງຂວາງໃນເດັກຍິງແລະເດັກຊາຍ. ວາລະສານຂອງຈິດຕະສາດການພັດທະນາການນໍາໃຊ້, 15(1), 13-32.
- Terlecki, M. S., Newcombe, N. S., & Little, M. (2008). ຜົນກະທົບທີ່ທົນທານແລະໂດຍທົ່ວໄປຂອງປະສົບການທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ກ່ຽວກັບການຫມຸນທາງຈິດໃຈ: ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງເພດໃນຮູບແບບການຂະຫຍາຍຕົວ. Applied Cognitive Psychology: The Official Journal of The Society for Applied Research in Memory and Cognition, 22(7), 996-1013.
- Vandewater, E. A., Shim, M. S., & Caplovitz, A. G. (2004). ການເຊື່ອມໂຍງໂລກອ້ວນແລະລະດັບກິດຈະກໍາກັບການໃຊ້ໂທລະທັດຂອງເດັກນ້ອຍແລະວິດີໂອເກມ. ວາລະສານຂອງໄວລຸ້ນ, 27(1), 71-85.
- Yang, S. (2012). ຜົນກະທົບຂອງເກມກະດານກ່ຽວກັບການພັດທະນາມັນສະຫມອງຂອງເດັກອະນຸບານ. ວາລະສານການສຶກສາໃນໄວເດັກ, 39(6), 391-399.
ຕຶກທີ 4, ຖະໜົນ Xinxia 23, Pinghu, Longgang District, Shenzhen, ຈີນ